terça-feira, 15 de dezembro de 2015

Contribuições do Professor Vanderley - Feliz Natal!


Matemáticos entrando no clima de Natal...


                                      


Químicos entrando no clima de Natal...





A Matemática do Natal


A Verdadeira História de Papai Noel
“o verdadeiro espírito de Natal”

Desde criança, sabemos que no Natal comemora-se o nascimento de Jesus Cristo. Além dele, outra figura tem um papel especial nessa história. É um bom velhinho, de barba branca e coração generoso, que mora no Polo Norte e viaja o mundo inteiro para entregar presentes para as criancinhas comportadas. Mas afinal, quem é esse bom velhinho? De onde veio? Será que ele realmente existiu?

Bom, muitos já devem ter ouvido falar dessa história. Mas algumas pessoas desconhecem a origem da tradição de presentear uns aos outros na véspera de Natal. Papai Noel, que na verdade chamava-se Nicolau, nasceu na cidade de Lícia, na província de Anatólia, uma das regiões da Ásia Menor (hoje Turquia), no ano 281, onde viveu do final do século III até o início do século IV.

Filho de pais ricos, Nicolau viajava muito e sempre teve em mente ajudar os mais necessitados por onde passava. Uma das histórias mais conhecidas sobre o bom velhinho é a de um guerreiro do exército romano chamado Licondro. Arruinado financeiramente, vivia o drama de não saber como casar suas três filhas, pois não tinha como pagar os dotes. Dizia para todos que as prostituiria, por não ter como casá-las. Por esse motivo, Nicolau deixou um saco de moedas de ouro embaixo da janela da mais velha. Outra versão da história é a de que Nicolau teria atirado o saco de moedas pelas chaminés das casas e enchido de dinheiro as meias que foram colocadas para secar.

Nicolau se tornou bispo, quando o que morava na cidade de Mira morreu. Os anciões, por não conseguirem escolher um sucessor, optaram por colocar a decisão nas mãos de Deus. Dizem que naquela mesma noite, o mais velho do grupo teve um sonho onde o Senhor lhe dizia que o primeiro homem a entrar na igreja, na manhã seguinte, deveria ser o escolhido. Como era costume acordar cedo e ir à Igreja para rezar, Nicolau foi premiado pela profecia do sonho e se sagrou o bispo mais jovem da história de Mira.

Nicolau morreu no dia 06 de dezembro de 350. Foi canonizado e tornou-se um dos santos mais populares do cristianismo. Na Inglaterra existem mais de 400 igrejas com seu nome. São Nicolau é padroeiro das crianças e dos marinheiros. Diz a lenda que, antes de ser canonizado, Nicolau viajava muito. Em uma viagem com destino à Terra Santa, houve uma grande tempestade e todos estavam com muito medo. Nicolau pediu a Deus que a tempestade cessasse. Logo depois a calmaria voltou e os marujos atribuíram o acontecimento a um milagre de Nicolau.

Seja santo ou bom velhinho, o importante é que o verdadeiro objetivo do Natal é ajudar a quem precisa. Além de presentearmos quem amamos, também devemos ajudar o próximo. Dar carinho a quem não tem. O Natal é o dia da solidariedade, da união, da confraternização e nenhum outro presente deve substituir isso.


A Janela do Hospital
O jeito que vemos o mundo e o descrevemos a outras pessoas pode fazer melhorar a vida dessas pessoas.
“Há pessoas que passam assim na nossa vida por alguns meses, dias ou até mesmo algumas horas... Mas são capazes de tornarem os nossos dias melhores e nos marcam para sempre... Não é o quanto tempo que você ficou com alguém que torna o momento inesquecível... Mas sim o que você proporcionou a ela a cada segundo em que você esteve ao lado dessa pessoa.”


Que “o verdadeiro espírito de Natal” esteja presente no seu coração.

Desejo a você e a sua família um Natal repleto de paz, saúde e felicidade!

E um 2016 repleto de realizações!

terça-feira, 8 de setembro de 2015

Divulgação de Oficinas de Matemática

­­­­UNIFIEO - CENTRO UNIVESITÁRIO FIEO

OFICINAS DE MATEMÁTICA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

(Prof. Me. Valdir Alves - Professor de Metodologia e Prática do Ensino da Matemática do UNIFIEO)

Datas e Horários
Descrição
Oficina - 1

11 e 18/09
Sexta-feira
(14h - 17h)
Ou
12 e 19/09
Sábado
(13h - 16h)
Pensamento aritmético: a importância do cálculo mental no ensino aprendizagem da matemática escolar.

Resumo: O cálculo mental pode ser descrito como um movimento rápido e flexível através do mundo dos números. Uma das suas características é poder desenvolver nos alunos uma diferenciação natural no modo como operam para chegar à solução de um problema. O cálculo mental dá-lhes a liberdade de seguirem as suas próprias abordagens, usarem as suas próprias referências numéricas e adaptarem o seu próprio grau de simplificação de cálculos.

Duração do curso: 6 horas
Público Alvo: Professores da Educação Básica e estudantes dos cursos de Pedagogia,         
                        Psicopedagogia e Matemática.
                       
Número de vagas: 50
Valor da oficina: R$ 35,00
Oficina - 2

16 e 23/10
Sexta-feira
(14h - 17h)
Ou
17 e 24/10
Sábado
(13h - 16h)
Pensamento algébrico: padrões no ensino e aprendizagem da matemática escolar.

Resumo: Mesmo antes do ensino formal, os alunos desenvolvem conceitos iniciais relacionados com padrões. Aprendem cantigas repetitivas, cânticos ritmados e poemas, baseados na repetição e no crescimento de padrões. O reconhecimento, a comparação e a análise desses padrões constituem elementos importantes do desenvolvimento intelectual dos alunos. Quando eles observam que as operações matemáticas aparentam possuir determinadas propriedades, começam a pensar de forma algébrica.

Duração do curso: 6 horas
Público Alvo: Professores da Educação Básica e estudantes dos cursos de Pedagogia,         
                        Psicopedagogia e Matemática.
Número de vagas: 50
Valor da oficina: R$ 35,00
Oficina - 3

13 e 20/11
Sexta-feira
(14h - 17h)
Ou
14 e 21/11
Sábado
       (13h - 16h)
Pensamento geométrico: O uso do geoplano no ensino e aprendizagem dos conceitos de perímetro e área de figuras planas.

Resumo: A geometria proporciona aos alunos um aspecto do raciocínio matemático que difere do mundo dos números, embora lhe esteja associado. À medida que os alunos se familiarizam com forma, estrutura, posição e transformações, estão estabelecendo as bases que lhes permitem compreender não só a as noções geométricas, como também outros temas da matemática. 

Duração do curso: 6 horas
Público Alvo: Professores da Educação Básica e estudantes dos cursos de Pedagogia,         
                        Psicopedagogia e Matemática.
Número de vagas: 50
Valor da oficina: R$ 35,00


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